초중고 학생 학교 수업중 스마트폰 사용 금지법 통과(+학부모가 알아야 할 3가지)

2025년 8월 27일, 국회 본회의에서 초·중·고등학교 수업 중 스마트폰 사용을 제한하는 법안이 통과되었습니다.
정식 명칭은 **‘초·중등교육법 개정안’**으로, 이 법안은 오는 2026년 1학기부터 시행될 예정입니다.

그동안 일부 학교에서는 학칙으로 스마트폰 사용을 제한해 왔지만,
이번에는 국가 차원의 법률로 명확히 규정되면서 전국 모든 초중고교에 적용됩니다.

학생의 스마트폰 사용을 어떻게 제한하는지,
학부모로서 어떤 준비를 해야 하는지 궁금하신 분들을 위해
이번 글에서는 법안 핵심 요약과 함께 학부모가 꼭 알아야 할 3가지 준비 포인트를 소개합니다.

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✅ 법안 핵심 요약: 학생 스마트폰 사용 제한이란?

• 시행 시기: 2026년 3월 1일 (1학기부터 전면 시행)
• 적용 대상: 전국 초등학교, 중학교, 고등학교
• 핵심 내용:
  → 수업 중 스마트폰, 태블릿 등 스마트기기 사용을 전면 금지
  → 다만 아래의 경우 예외적 사용 허용
  • 교육 목적이 있을 경우 (교사/학교장 허가)
  • 긴급 상황 대응 시
  • 장애·특수교육 대상자의 보조기기 사용 시

즉, 수업 시간 중 친구와 메신저를 주고받거나, 유튜브 시청, 게임, 검색 등은 모두 금지 대상입니다.
이는 학생의 학습 집중력을 보호하고, 스마트폰 중독 문제를 개선하려는 취지에서 만들어졌습니다.

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💬 왜 이런 법이 생겼을까요?

최근 학생들의 스마트폰 과의존 현상은 집중력 저하, 수업 방해, 사이버폭력, SNS 중독 등 다양한 부작용을 초래하고 있습니다.

특히 초등학생과 중학생은 자기조절 능력이 미숙하기 때문에,
수업 중 스마트기기 노출은 학습 몰입을 방해하고 정서적 불안정으로 이어질 수 있습니다.

이번 법안은 단순한 규제를 넘어, 학생들의 건강한 학습 환경을 법적으로 보호하겠다는 국가의 선언으로 해석할 수 있습니다.

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👨‍👩‍👧‍👦 학부모가 꼭 알아야 할 3가지 준비사항

① 자녀와 스마트기기 사용 규칙 정하기

법 시행 이전부터 가정에서 먼저 스마트폰 사용 규칙을 세우는 것이 매우 중요합니다.

예를 들어,

• 등교 전 기기 제출
• 숙제 완료 후 일정 시간만 사용
• 식사시간·취침 전에는 사용 금지 등

이러한 규칙은 자녀와 ‘강제’보다는 ‘협의’로 정해야 지속적으로 지킬 수 있습니다.
자녀가 규칙을 이해하고 납득할 수 있도록 충분히 대화하는 과정이 필요합니다.

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② 기기 분리 보관 파우치 등 실물 준비

학부모 입장에서 현실적으로 가장 고민되는 부분은
“그럼 스마트폰을 어디에 두고 등교시키느냐”는 점입니다.

이럴 때는 스마트기기 전용 보관 파우치, 락커, 금고형 케이스 등을 활용하는 것이 좋습니다.
자녀 스스로 기기를 관리하는 습관을 길러주는 효과도 있습니다.

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③ 학교와의 소통 및 자녀 특성 파악

학교마다 실제 적용 방식이 다를 수 있습니다.
특히 **특수교육 대상자(ADHD, 자폐스펙트럼 등)**의 경우
보조기기 사용이 필요하므로 사전 상담과 서류 제출이 필요할 수 있습니다.

또한 법 시행에 따라, 학교가 스마트폰 관련 ‘학칙 개정’ 또는 ‘동의서 제출’을 요청할 가능성도 큽니다.
학기 초에 발송되는 가정통신문을 꼼꼼히 확인하고, 학교 측과 열린 대화를 유지하는 것이 좋습니다.

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🔄 자녀에게 스마트폰 없는 루틴 만들어주기

자녀가 스마트폰을 덜 쓰게 하려면, 단순히 ‘하지 마’가 아니라
대체할 수 있는 건강한 습관을 함께 제시해야 합니다.

• 등교 전 독서 5분
• 귀가 후 일기쓰기
• 주말 가족 산책
• 취침 전 스트레칭 or 종이 퍼즐

이러한 일상 습관이 쌓이면 자녀의 디지털 자율조절력이 향상되고,
결국 스마트폰이 없어도 불편하지 않은 환경을 만들 수 있습니다.

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📣 학부모 커뮤니티 반응은?

실제로 온라인 학부모 커뮤니티에서는 이번 법안에 대한 반응이 엇갈리고 있습니다.
“드디어 뭔가 제도적인 기준이 생겼다”는 환영 의견이 있는 반면,
“아이의 위치 확인이 어려워져서 걱정된다”는 우려의 목소리도 있습니다.

그만큼 스마트폰은 현대 교육과 가정의 민감한 문제입니다.
중요한 것은 부모가 먼저 기기의 사용 목적, 한계, 대안을 분명히 이해하고 자녀와 소통하는 것입니다.

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✅ 결론: 단순한 규제가 아닌, 미래 교육의 시작

결론적으로 이번 ‘수업 중 스마트폰 사용 제한 법안’은 단순히 불편을 강요하는 것이 아닙니다.
오히려 학생들이 디지털 기기에 의존하지 않고, 집중력과 사회적 상호작용 능력을 키울 수 있는 기반을 마련하는 중요한 제도적 변화입니다.

특히 초등학생과 중학생은 스마트폰 사용이 학습 습관과 뇌 발달에 직접적인 영향을 주기 때문에,
학부모의 역할이 매우 중요합니다.

지금부터 자녀와 함께 스마트폰 없는 생활 루틴, 기기 사용 규칙, 공감 기반의 디지털 습관 교육을 준비하신다면,
2026년이 오기 전까지 충분히 대비가 가능하며, 오히려 자녀 교육에 있어 긍정적인 전환점이 될 수 있습니다.

 

 

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